Fuyang Enron psychological counseling center
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日期：2021-06-12
偏執(zhí)者的兩個極端自體表征分別是：無能、羞辱、卑微；或者全能、執(zhí)拗、自得。無論哪端都難以帶來快樂：無能的自體將伴隨對受虐和蔑視的恐懼，而全能的自體又因為名不副實而不
偏執(zhí)者的兩個極端自體表征分別是：無能、羞辱、卑微；或者全能、執(zhí)拗、自得。無論哪端都難以帶來快樂：無能的
5月14日晚上6：308：30，朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論《精神分析治療3：理解人格結(jié)構(gòu)》中的《偏執(zhí)型人格》。 對于典型的偏執(zhí)型人格患者來說，他們無法理解事實的真相。他們認(rèn)為外
5月14日晚上6：308：30，朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論《精神分析治療3：理解人格結(jié)構(gòu)》中的《偏執(zhí)型人格》。 對于典
自戀型人格，是指個體需要不斷從外部獲得認(rèn)可來維持自信的一種人格特征。因此我們都在努力經(jīng)營生活， 期待獲得更好的自我感覺。 弗洛伊德理論：提出原始自戀的概念，即假設(shè)嬰
自戀型人格，是指個體需要不斷從外部獲得認(rèn)可來維持自信的一種人格特征。因此我們都在努力經(jīng)營生活， 期待獲得
5月7日晚上6：308：30，朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論《精神分析治療3：理解人格結(jié)構(gòu)》中的《分裂 樣人格》。 我一方面追求社會正義和社會責(zé)任，另一方面又明顯缺乏接觸他人和與人
5月7日晚上6：308：30，朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論《精神分析治療3：理解人格結(jié)構(gòu)》中的《分裂 樣人格》。 我一方
日期：2021-04-16
心理拓展訓(xùn)練之一-----齊眉圈 心理拓展訓(xùn)練之二---歡樂圈 心理拓展訓(xùn)練之三-----突圍闖關(guān)
2021年4月10號，著名心理專家熊衛(wèi)教授給我們心理咨詢師進(jìn)行督導(dǎo)培訓(xùn)。
日期：2021-04-07
4月2日晚上6：308：30，朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)討論《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》中的《精神變態(tài)人格》。 精神變態(tài)傾向者的生物學(xué)基礎(chǔ)之一是某種程度的攻擊性，這種攻擊性
4月2日晚上6：308：30，朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)討論《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》中的《精神變態(tài)人格》。
日期：2021-03-15
3月12日晚上6：308：30，新學(xué)期的精神分析讀書小組的讀書活動又開始了。朱可然老師繼續(xù)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第二部分《性格組織的類型》。 作者南希
3月12日晚上6：308：30，新學(xué)期的精神分析讀書小組的讀書活動又開始了。朱可然老師繼續(xù)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論《精神分
日期：2021-03-14
元月17日晚上6：308：30，又是精神分析讀書小組的讀書時間，朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第五章《初級防御過程》。 自我的分裂：個體表現(xiàn)出絕對
元月17日晚上6：308：30，又是精神分析讀書小組的讀書時間，朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)《精神分析治療：理解人格
2021年3月13日，阜陽心理咨詢中心心理咨詢師朱可然、王斌老師參加了熊衛(wèi)督導(dǎo)師的團(tuán)體督導(dǎo)。 咨詢師們共同研討案例，從不同的方面分析案例，理解幫助來訪者。最后，熊衛(wèi)老師會給
2021年3月13日，阜陽心理咨詢中心心理咨詢師朱可然、王斌老師參加了熊衛(wèi)督導(dǎo)師的團(tuán)體督導(dǎo)。 咨詢師們共同研討案例
2020年9月25日（周五）， 晚上六點半到八點半， 朱可然老師帶領(lǐng)的精神分析讀書會 又要開讀啦 新的學(xué)期里 老時間、老地點 我們再相聚： 共同學(xué)習(xí) 共同成長共同提升 咨詢師向來訪者經(jīng)
2020年9月25日（周五）， 晚上六點半到八點半， 朱可然老師帶領(lǐng)的精神分析讀書會 又要開讀啦 新的學(xué)期里 老時間、
日期：2021-03-11
3月4日下午，阜陽匯文中學(xué)決戰(zhàn)高考百日誓師大會在操場隆重舉行。會議邀請心理咨詢師朱可然老師作專題演講，邀請黃傳榮老師、李大付老師對有需要的學(xué)生進(jìn)行面詢輔導(dǎo)。 樂觀自信
3月4日下午，阜陽匯文中學(xué)決戰(zhàn)高考百日誓師大會在操場隆重舉行。會議邀請心理咨詢師朱可然老師作專題演講，邀請
日期：2021-01-19
12月25日晚上6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)讀書小組共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第五章《初級防御過程》。 關(guān)于防御： （1)工作于意識之外； （2)防御機(jī)制的發(fā)展與個體的自我
12月25日晚上6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)讀書小組共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第五章《初級防御過程》。
12月11日晚上6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第四章《心理發(fā)育階段對人格形成的影響》。今晚學(xué)習(xí)討論的重點是對于邊緣性來訪
12月11日晚上6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第四章《心理發(fā)
12月4日晚上6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第四章《心理發(fā)育階段對人格形成的影響》。 心理治療是把可能變?yōu)楝F(xiàn)實的一門藝術(shù)
12月4日晚上6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第四章《心理發(fā)
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